Forskning

Åbo Akademi och Yrkeshögskolan Novia samarbetar för att utveckla ett spel som gör det roligt att lära sig nya språk.
about-sprok

Publikationer

EDUCATORS’ PERSPECTIVES FROM FINLAND

Taylor, B. B., Wingren, M., Bengs, A., Katz, H., & Acquah, E. (2023). Educators’ perspectives related to preparatory education and integration training for immigrants in Finland. Teaching and Teacher Education, 128, 104129.
Denna studie undersöker lärarnas uppfattningar om förberedande utbildning och integrationsutbildning för invandrare i Finland. Resultaten av studien visar att variationerna i elevernas färdigheter och erfarenheter försvårar integrationen. Dessutom pekar studien på bristen på relevant material och svårigheter med att ändra på uppgifterna och arbetssätten i olika typer av klassrum.

FÖRBÄTTRAD INKLUDERING AV INVANDRARE GENOM UTFORMNINGEN AV ETT DIGITALT SPRÅKINLÄRNINGSSPEL

Katz, H. T., Acquah, E. O., Bengs, A., Sten, F., & Wingren, M. (2022). Improving immigrant inclusion through the design of a digital language learning game. In Handbook of research on promoting economic and social development through serious games (pp. 545-568). IGI Global.

I det här bokkapitlet presenteras den användarcentrerade designprocessen (UCD) och det medskapande (eng. co-creation) förhållningssätt som tillämpas vid utvecklingen av spelet. Här presenteras också resultaten från en bakgrundsstudie som identifierade behov och erfarenheter hos lärare inom förberedande utbildning och instruktörer inom integrationsutbildning.

SPELELEMENT GÖR INLÄRNINGEN ROLIG

Sandvik, C. (2020). Spelelement gör det roligare att lära sig. Åbo Akademi nyheter.

Den här artikeln lyfter fram några viktiga synpunkter om varför digitala spel kan främja lärande. Förutom att göra lärandet roligare har spel och spelelement potential att öka intresset och motivationen. Strukturen i ett spel ger en känsla av kontroll och kompetens, eftersom spel vanligtvis är uppdelade i mindre sekvenser, vilket ger omedelbar återkoppling och möjlighet till repetition. Samarbete, utmaningar och/eller tävlingsmoment kan öka motivationen. Kombinationen av ljud, bild och rörelse stödjer också inlärningen och de underliggande neurologiska mekanismerna.

DIGITALA SPEL ÄR EFFEKTIVA FÖR ANDRASPRÅKSINLÄRNING

Acquah, E. O., & Katz, H. T. (2020). Digital game-based L2 learning outcomes for primary through high-school students: A systematic literature review. Computers & Education, 143, 103667.

I denna systematiska litteraturöversikt dras slutsatsen att digitala inlärningsspel är effektiva verktyg för språkinlärning. Studier som genomfördes i en formell inlärningsmiljö, med eller utan läraranpassning, resulterade i mestadels positiva språkförvärv. Digitala inlärningsspel (DLG) kan gynna spelarnas språkinlärning, affektiva / psykologiska tillstånd, samtida färdigheter och deltagande beteende.

Viktiga termer

Användarcentrerad design

En iterativ designprocess där de tilltänkta slutanvändarna involveras i varje fas genom ett antal olika design- och forskningsmetoder.

Erfarenhetsbaserat lärande

En process där kunskap uppstår genom att skapa mening som en konsekvens av direkt erfarenhet, eller helt enkelt ”lära sig av erfarenhet”.

Tvåspråkighet och flerspråkighet

Avser förekomsten av två eller flera språk hos en individ eller i ett samhälle.

Digitalt verktyg

En elektronisk resurs som kan användas för att stödja ett brett spektrum av målsättningar och syften.

Förberedande utbildning

Formella inlärningsmiljöer där nyinflyttade invandrare får undervisning i sitt nya hemlands språk och lär sig andra relevanta färdigheter för att förbereda sig inför integrering i vanliga undervisningsklasser och/eller samhället.

Invandrare

En person som har flyttat (frivilligt eller påtvingat) till ett annat land i syfte att bosätta sig där (på kort eller lång sikt).

Digitalt språkinlärningsspel

Ett spel som är särskilt utformat för språkinlärning med hjälp av en elektronisk enhet.

Flow-tillstånd

Upplevelse av en optimal nivå av koncentration, njutning och uppslukning när man är engagerad i en aktivitet eller uppgift.

Värdland

Ett land som en invandrare har flyttat till.

Digitalt inlärningsspel

Ett spel som är utformat för någon form av inlärning med hjälp av en elektronisk enhet.